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亚博直播APP教师“传帮带”工作方案
2018-03-20 14:55  

 

为积极贯彻落实《兰州财经大学“十三五”发展规划》和《兰州财经大学全面提高课堂教学质量的实施意见》,充分发挥教学、科研经验丰富的教师的作用,培养青年教师尽早成为教学、科研的中坚力量,打造一支教学素养高、行政能力强、教学科研水平优秀的金融学科教学及行政团队,结合我院实际,特制定本工作计划。

一、青年教师培养目标

1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

2、加强青年教师工作责任性教育和组织能力的培训,引导新教师做好角色转换。

3、狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导,具有扎实的教学基本功和专业知识,具备一定的教科研能力,能够独挡一面,胜任班主任工作(教学科研系列教师)。

4、需具有扎实的文字功底、较强的责任心和综合协调管理能力,能够胜任行政管理工作(行政系列教师)。

二、组织领导

为加强青年教师培养,成立亚博直播APP教师传帮带工作小组,成员如下:

组长:马润平

成员:袁彬、程贵、杨世峰、黄萍、张宗军、姬新龙

三、工作措施

在学院统一领导下,鼓励新教师(近四年参加工作并具有硕士学历的教工)与中青年骨干教师“师徒结对”,在职业道德、课堂教学、科学研究、行政管理等方面进行全方位指导,使青年教师在指导老师的带领下,言传身教,健康成长。每一位新上岗的青年教师都要制定自己的发展规划,担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”,督促青年教师在业务上尽快入门并尽早成为骨干教师。

(一)职业道德

指导教师定期组织青年教师开展政治学习,要将思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中,及时给予正确的引导,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。培养青年教师热爱教育事业,热爱教育工作的思想,帮助他们牢固树立爱岗敬业精神,巩固专业思想,遵守职业道德,为人师表,率先垂范。

(二)教学科研系列教师

1、教案编写

教案是讲课的基础,青年教师应认真制定学期授课计划、写好教案。指导教师应在教材选择、课时安排、教学难点与重点分析、教学内容与过程设计、作业布置与教学反思性总结等方面加以指导。教案编制完成后,指导老师应及时审阅,提出来同青年教师共同探讨,完善教案。

2、备课

备课是上好课的前提,是教师职业的最基本的工作任务。指导教师要“高起点、高规格”培养青年教师,通过集体备课,带领青年教师通览教材,教会他们把教材读透,掌握学科进展趋势和走向,深刻领会学科知识深度与广度,能将知识前后联系并用于解决问题。

3、课堂教学

课堂教学是教学的基本形式,课堂也是完成教学任务的基本途径。指导教师应在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。

4、作业(试卷)批改

作业(试卷)批改是对学生劳动成果、学习结果的评价与检验,也是青年教师了解课堂教学效果的重要途径。指导教师应在作业(试卷)批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,分析试卷及学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。

5、科学研究

科学研究是教学的源头活水。指导教师应对青年教师进行科研能力训练,使青年教师能尽快涉足科研领域、掌握科研的基本方法,并参与自己主持的教材编写和课题研究。此外,还要为青年教师积极争取在职深造,攻读更高学位,全面提升素质和水准的机会与条件。

(三)行政管理系列教师

提升行政管理人员的职业素养和能力是做好行政管理工作的基本保证。指导教师应在公文写作的标准流程与处理规范、相关业务管理流程等业务方面进行全方位指导,切实提高青年教师的管理意识、责任意识和服务意识。

四、总体要求

(一)“传帮带”活动以两个学期为期限,每学期的指导时间不少于20个小时,被指导教师每学期至少听指导教师上课10小时。

(二)在指导教师与被指导教师双方交流沟通的基础上,指导教师要书面分学期提出指导计划。

(三)指导过程有书面的指导记录。

(四)指导期限内,每一个学期结束后,指导教师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导教师相应地写出心得体会。

(五)学院每年年初公布指导教师与被指导教师结对名单,并对上一年结对情况进行考核,考核成绩在中等以上者,方可推荐晋升更高一级职称和职务。

(六)学院每年从教师中择优聘任指导教师,要求教学科研类指导教师具有高级职称,教学科研能力强,任职期间无教学事故发生;行政管理类指导教师要求从事管理工作年限10以上,具有丰富的行政管理实践经验。具体人选由学院党政联席会议研究决定。

五、经费支持

学院每学期组织定期考核,考核合格后,给予指导教师1000元/学期的经费支持。

 

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